Μελέτη Περιβάλλοντος: Πώς μεγαλώνει ένα φυτό;

 Στη Μελέτη χθες, μάθαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί. Θέλετε να κάνετε ένα κουίζ γνώσεων με τρόπο διασκεδαστικό; Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και παίξτε!

https://learningapps.org/view11161611?fbclid=IwAR2lZsISGcPeVPOqXFmqypdJcZKok1ldlLF-zDfJKwgHb1Fga-Fbf9F1E1s 

Αναπαραστήσαμε τη διαδικασία με χαρτόνια και ψαλίδια και τα κρεμάσαμε στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης:

Στη συνέχεια φυτέψαμε σπόρους φακής σε κυπελλάκια, σιτάρι μερικοί και φασόλια άλλοι δυο. Η φακή βιαστική και φουριόζα μας αντάμειψε νωρίς νωρίς!

Μικροί επιστήμονες εν δράση

   Καλημέρα στα παιδάκια μου! Καλημέρα Θοδωρή, καλημέρα Σοφία, καλημέρα Αντώνη, γεια σου Νικόλα, γεια σας Αννούλες μου, γεια σου Μαρία, γεια σου Μαριάννα, τι κάνεις Γιώργο; Γεια σου Χριστιάννα, γεια σου και σένα Χαρά, γεια σου Γιάννη, γεια σου Δημητράκη, γεια σου Παύλε, γεια σου Ραφαέλα, τι κάνετε; Όλους μια χαρά σας βλέπω, αφράτους αφράτους με τα ροζ τα μαγουλάκια σας, με τα χαμογελάκια σας, είναι και κανένας κατσούφης σήμερα; Ας ρωτήσω τις μαμάδες..... Για να δω.. να ο κατσούφης, χαμογέλασε! Σήμερα σας έχω μια σπουδαία δουλειά!!! Θα κάνουμε πειράματα! Είναι σοβαρά πράγματα αυτά! Όχι παίξε -γέλασε! Θα πρέπει να ανασηκώσετε τα μανίκια και να βρείτε τα υλικά που χρειάζονται. Λοιπόν μικροί μου επιστήμονες, θέλω να βρείτε ένα κυπελάκι άδειο ή ένα σακουλάκι με κλείσιμο ή καλύτερα μια θήκη από cd. Θα χρειαστούμε φασόλια ή φακές-λίγα, 6-7 σποράκια. Θα δούμε με πείραμα, όπως κάνουν οι μεγάλοι μαθητές πώς από ένα σποράκι γεννιέται ένα νέο φυτό! Είμαι σίγουρη πως κάποιοι το έχετε δει αλλά αξίζει τον κόπο να το κάνουμε. Είπαμε πως τα φυτά για να μεγαλώσουν χρειάζονται νερό, ήλιο και λίγο χώμα (ή βαμβάκι). Μην ξεχάσετε λοιπόν να βάλετε τα σποράκια σας σε σημείο που να βλέπει ο ήλιος! Σε ένα σημειωματάριο θα σημειώνετε τις εξελίξεις! Για παράδειγμα: Δευτέρα 30 Μαρτίου: έβαλα το σποράκι και το πότισα, Κυριακή 5 Απριλίου: παρατήρησα την πρώτη ρίζα, Τρίτη......βγήκε το πρώτο φύλλο,κλπ. Μην ξεχνάτε να τα ποτίζετε, αλλά να μην τα πνίξετε! Γι' αυτό καλύτερα βάλτε δύο, μήπως και το ένα αποτύχει. Μπορείτε έτσι να φανείτε γενναιόδωροι προς τα μικρότερα αδέρφια σας και να τους χαρίσετε το ένα, για να το φροντίζουν εκείνοι! Όσο τα φυτά μεγαλώνουν, βγάζετε φωτογραφίες και μου στέλνετε στο mail! Δείτε παρακάτω παραδείγματα στο σακουλάκι και στη θήκη cd, με βαμβάκι και με χώμα!

      Έμαθα πως κάποιοι έλεγαν συνεχώς τις προπαίδειες "νεράκι" και κάποιοι δυσκολεύτηκαν στο 4! Τι θα κάνουμε τώρα που σας ζητώ να βάλετε το 5 και το 6 στο παιχνίδι; Θα χοροπηδάτε και θα τραγουδάτε: μία έξι, έξι, δύο έξι δώδεκα, τρεις έξι, δεκαοχτώ κλπ. Εντάξει, ξέρω πως όλοι ξέρετε την προπαίδεια του 5 από το κρυφτό!!! Ευκολάκι!!! 

      Κι από γλώσσα; Τίποτε; Τι θα λέγατε αν κάναμε μια επανάληψη στις λέξεις του ευρετηρίου που αρχίζουν από α; Δεν είναι πολλά!! Δεν είναι κρίμα αφού τα έχετε μάθει κι έχετε κάνει τόσο κόπο τώρα να τα ξεχάσετε;;

  Καλή εβδομάδα μπουμπουκάκια μου! Και όπως είπαμε! Τηρούμε όσα μας λένε οι γονείς μας!

  

Ζώα σε χειμερία νάρκη ή χειμέριο ύπνο

      Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Ευέλικτης Ζώνης, ασχοληθήκαμε με τους μαθητές της δευτέρας τάξης με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη κι αυτά που πέφτουν σε χειμέριο ύπνο. Εργαστήκαμε ομαδικά, αναζητήσαμε πληροφορίες, κάναμε ανακοινώσεις στην ολομέλεια, μάθαμε, και δημιουργήσαμε ένα χειμερινό τοπίο του δάσους με τα ζώα, έξω από τη μικροσκοπική μας τάξη στην οποία μεταφερθήκαμε στα μέσα της χρονιάς! Οι φωτογραφίες μιλούν από μόνες τους:

Κι άλλα κυκλάμινα!!!

Χθες ήρθαν κι άλλα κυκλάμινα στην τάξη που περίμεναν υπομονετικά στα γλαστράκια τους μια ηλιόλουστη μέρα όπως σήμερα για μεταφύτευση. Πιάσαμε πάλι δουλειά, μέσα στα χώματα και στα χρώματα και ιδού το αποτέλεσμα:

Μαθαίνουμε για τα φυτά

    Σήμερα μεταφυτεύσαμε τα κυκλάμινα που έφεραν τα παιδιά στο σχολείο. Η κυρία αγόρασε τα παρτέρια και το χώμα και τα παιδιά έφεραν τα γλαστράκια. Μιλήσαμε για τα μέρη του φυτού, αναφερθήκαμε σε αυτά που χρειάζονται τα φυτά για να ζουν και να μεγαλώνουν και μάθαμε πώς να μεταφυτεύουμε ένα λουλουδάκι. Έπειτα, στολίσαμε με τα παρτέρια μας τα παράθυρά μας και δώσαμε υπόσχεση πως θα τα προσέχουμε και θα τα ποτίζουμε για να μην ξεραθούν.

Μπήκαμε στη Στερεά Ελλάδα!

Επιδρομή στη Στερεά Ελλάδα αποφάσισε η ομάδα των "αστραπών". Μας έφερε πληροφορίες γι' αυτή, έφτιαξε το χάρτη και τον κόλλησε στο μεγάλο λευκό χάρτη της πατρίδας μας, για να συμπληρωθεί η συνολική εικόνα!

"Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα"

Μετά από παρουσίαση που ανέλαβαν να πραγματοποιήσουν οι ίδιοι οι μαθητές στους γονείς τους για τα όσα έμαθαν στην τάξη στα πλαίσια του προγράμματος "Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα", συνεχίζουμε το ταξίδι νοτιότερα, στη Στερεά Ελλάδα. Ιδού το project που σχεδίασαν, δημιούργησαν και παρουσίασαν οι μαθητές:

Δεύτερο γεωγραφικό διαμέρισμα: Μακεδονία

Η ομάδα των "θεών" επέλεξε το διαμέρισμα της Μακεδονίας. Βρήκε πληροφορίες γι' αυτό, έφτιαξε και παρουσίασε στην τάξη το δικό της project.

Περιήγηση στην Ελλάδα

Στα πλαίσια του μαθήματος "Εμείς κι ο κόσμος" αποφασίσαμε στην τάξη να μάθουμε κάτι παραπάνω για την πατρίδα μας. Πρώτα μάθαμε για τα γεωγραφικά διαμερίσματα. Έπειτα, χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε ένα γεωγραφικό διαμέρισμα. Η ομάδα των "ηρώων" επέλεξε τη Θράκη. Αναζήτησε πληροφορίες στο διαδίκτυο, εκτύπωσε φωτογραφίες και παρυσίασε το project της στην τάξη. Από την ομάδα μάθαμε για νομούς, πρωτεύουσες, βουνά, ποτάμια, λίμνες, νησιά, αξιοθέατα, ιστορικά μνημεία, τοπικές φορεσιές αλλά και παραδοσιακές λιχουδιές. Αναζητήσαμε κι εντοπίζαμε στον άτλα όλα όσα ακούγαμε. Η κυρία μας έδειξε στην τάξη εικόνες από τόπους της Θράκης κι ακούσαμε παραδοσιακά θρακιώτικα τραγούδια. Δουλέψαμε το χάρτη της Θράκης και συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Η υπεύθυνη ομάδα για τη Θράκη κόλλησε το χάρτη που έφτιαξε στο μεγάλο χάρτη της Ελλάδας, στην τάξη. Έτσι, σιγά σιγά θα συμπληρωθεί όλη η Ελλάδα!

Αφιέρωμα στους γάτους!

Στο μάθημα της μελέτης και στην ενότητα για τα ζώα, οι περισσότεροι μαθητές κατέδειξαν ως αγαπημένο ζώο τη γάτα και το σκύλο! Για τη γάτα και τους γάτους, ασχοληθήκαμε με την κατασκευή αυτή: